郑州铝单板幕墙生产厂家（作家张玉庭）张廷玉做知县，

“知”的趣想作者：张玉庭Ａ　康德有句名言：一切哲学，说到底，说穿了，都是在回答四个问题：我是谁？我能干什么？我打算干什么？我将怎样干？果然一针见血不是吗？“知道”上述四个答案的人，肯定不盲然，硕果累累；“不知道”上述答案的人，则难免糊涂，败绩频频。

于是想起古人的妙解：知之为知之，不知为不知，是为知比如古时地方官的官名就皆带一个“知”字，如知府知州知县，细想挺对，如果对那个府那个州那个县一无所知，凭什么发号施令？如此看来，“知”是一种深刻Ｂ　　有个寓言，蝉明明什么也不懂却天天唱着知了知了，岂不好笑？

事实也正是如此，高喊“知了知了”的，常常是一无所知的浅薄者－－正如麦穗，真正成熟的低垂着头，趾高气昂的偏偏是瘪的C有个传说：女妖斯芬克斯盘踞于交通要道，常用一个古怪的谜语为难路人，猜不出者即被她吃掉，那谜语是：“谁？早晨四条腿，中午两条腿，黄昏三条腿？”结果有数不清的过路人因猜不出而惨遭不幸。

一次，英雄俄狄浦斯路过，准确地猜出谜底是人：“人刚出世时手脚并用在地上爬，因此早晨是四条腿；长大后双腿健步如飞，因此中午是两条腿； 老年时步履蹒跚要拄拐杖，因此黄昏是三条腿”眼见谜底被揭穿，女妖羞愧交加，滚下山崖摔死了。

这太像一个暗示了：当人切实“知道”自已时，魔鬼也得滚蛋！D耳垢俗称耳朵屎，常被人视为废物，可是在伊朗，却偏偏有人由此开始思考并一举做出了重大的发明，这位发明家就是依拉迪赫萨比他是这么思考的，人皆有耳，耳皆有孔，小孔者，本应是小昆虫理想的栖息之所，但却很少听说有小昆虫钻进耳孔坐享太平的事，也不曾听说耳孔被小昆虫叮咬的事，这究竟是为什么？难道耳朵眼里有什么奇迹？。

既然有惑，就必须求解于是，他决定从耳垢入手，细细探讨一下耳垢的化学成分果然功夫不负有心人，他很快发现耳垢的化学成分很复杂，构成耳垢的物质居然多达1 2 0多种，且其中有一种可以驱虫，甚至可以作为杀虫剂使用。

不久，经过反复多次的研究，一种新的杀虫剂果然诞生了－－这种新的杀虫剂的最大特点就是不含毒素，这也正是人们久久思考且悬而未决的问题，即：究竟如何改革，才能确保喷洒过过化学杀虫剂的瓜果蔬菜上没有残留的毒素自然，由此联想开去，我们也就立刻发现我们的缺陷，即，所有忽略了耳垢的人都值得深深的羞愧，不是吗？人皆人耳，且大都有过清理耳垢的经验，但能由耳垢联想开去并有所发明的却只有依拉迪一人，常人之麻木粗心，由此可见一斑。

有言道：“发现来自思考”、“多思者多智”，羞愧之后再细品这些话，果然千真万确E于是进而想起成功的家教：善于发现的家长，的确是对孩子“确有所知”的家长，正因为如此，才能有助于孩子脱颖而出正如爱迪生的成长，爱迪生小时候，在老师眼里乃是个与众不同的“坏孩子”，但独具慧眼的母亲却“知道”他有个“与众不同”的特色，即他的思路充满了创造性！为此，这位母亲不断地鼓励他，这无疑意味着给了他一双腾飞的翅膀！再试想，如果母亲对此一无所知，不仅不能发现爱迪生的优势，还说长道短，横加指摘，能有后来那个“世界第一”的“发明大王”吗？。

马克思有句名言：“自由是创造的前提”再试想，爱迪生的“自由”之所以能得到充分的保证，原因之一，不就是因为他从小就有一个善于“发现”的好母亲吗？而之所以强调“家长是孩子的第一任老师”，不也正是因为家长理应“最先”发现孩子的优势吗？。

自然，全然没有“发现”能力的家长是可悲的，是令人遗憾的。那么您呢？作为家长，您有这种独具慧眼的发现能力吗？