每日一字01月04日
再经胡城县唐·杜荀鹤 去岁曾经此县城,县民无口不冤声。今来县宰加朱绂,便是生灵血染成。
这首诗构思巧妙,诗人描写了他两次路过胡城县的见闻,把这两次见闻写进诗中,构成对比,使主题更加鲜明醒目。这一对比,使人们清楚地看到朝廷的忠奸不分,封建社会的本质就在这对比中表现出来了。
好了,读完了这首诗,我们就来学写这首诗中的“民”字,了解一下它的“前世今生”吧~不同的“民”字
“民”字的由来字解:象形金文字形,象以刀刃刺入眼珠之形周朝最初把虏获的敌人刺瞎左眼,强迫劳动使之成为奴隶,后引申为以劳动群众为主体的社会基本成员《说文》:“民,众萌也” 本义:战俘、奴隶成语:国泰民安、爱民如子。
诗词句:宋·陆游:遗民犹望岳家军。
怎么样,小朋友们,这个“民”字你学会了吗?不妨自己动手写写,关注“央视少儿”微信公众号或下载“央视少儿”客户端都可以上传给央视少儿哦!点评时间这是我们之前学习的“古”字谢谢来自河南的张馨月小朋友把她的作品发送过来,这位小朋友也将获得央视少儿送出的精美礼物。
我们来听听书法专家的点评吧!
作者:张馨月(河南)名家点评
高国庆黑龙江省书法家协会副主席中国书协篆书专业委员会委员教育部少年书法教育协会副秘书长古字出自一个九岁孩子之手,写的是秦以前的小篆,可谓横平竖直,结体端庄,从线条上看略有些稚嫩,作者学习时间不久,古人说:篆尚婉而通,建议作者从临习秦《峄山碑》入手,可探求用笔中锋之法及掌握结字规律,祝进步!
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