丁云生个人简介（丁云根画作价格）

【简介】丁云枝，女，回族，1984年9月出生，中共党员，甘肃兰州人，国家二级心理咨询师，中科院心理研究所动力沟通研究中心动力沟通师，北京青爱教育基金会首批种子师资班学员，现为舟曲一中心理健康教育教师该同志工作以来，兢兢业业，踏实认真，先后获得校内多项荣誉。

2010年荣获中科院心理所颁发的“舟曲工作站现场主持开展舟曲泥石流灾后心理服务工作先进个人”称号；2020年被县委县政府授予“优秀教师”奖项【专业经历】2010年2月—2013年12月 在中科院心理研究所研修青少年心理健康教育专业，中科院心理研究所动力沟通师，中国青爱工程首期种子师资培训班学员，擅长青少年的心理健康教育和艾滋病防治教育；

2010年，参加中科院心理研究所《灾后心理辅导员初级训练课程》;2011年，完成“存在主义团体心理治疗”初阶段工作坊课程；2011年，组织带领40名舟曲县教育系统骨干教师、领导前往北京参加中华慈善总会、中国教育学会、1+1心联行动组委会办公室举办的舟曲心理辅导骨干教师北京·暖春师资班培训；

2011年8月，参加中科院心理所举办的“中国首届心理健康与和谐社会论坛—灾害创伤与心理援助”参与灾后创伤反应及灾后援助模式等方面的交流和研讨；2012年2月、2013年1月连续两年参加中华全国妇女联合会儿童工作部、日本国际协力机构驻中华人民共和国事务所举办的“中日合作地震灾区心理援助骨干培训班”；

2015年7月-2019年5月，持续4年参加北京青爱教育基金会8期《性健康教育种子教师培训》；2020年，参加中国心协心理危机干预委员会举办的“心理援助热线”工作、甘肃省中小学心理健康危机干预热线接听工作和舟曲县抗疫热线的线上线下服务工作；

2021年参加了中国康复研究中心、挪威健康与康复学会举办的第五届北京国际康复论坛;2023年，参加中国宋庆龄基金会和中科院心理所等多方联合举办的第十九届中国生命教育论坛，并作为灾后心理援助代表做交流发言。

遇见泉城也许是因为内心有爱也许是因为一名青年深深的使命和担当，总有一种力量，在指引着她前行2010年8月8日，舟曲县发生特大山洪泥石流灾害，顷刻间整个县城满目疮痍，家庭支离破碎，作为甘肃本地人的她，被推荐到中科院心理研究所，接受灾后心理援助的初始任务。

8月23日，她与中科院心理研究所的专家，一同前往舟曲开展灾后心理援助工作初来县城那天，一路上，到处都是倒塌的房屋，满目疮痍，几十台挖机陆续地开展着清淤工作，炙热的太阳下，群众们正在开展生活自救置身现场，目睹了同胞受难的伤痛，真切地感受到灵魂的震撼。

跟随着志愿车辆队伍，缓慢地向安置区行进，最终志愿车辆停靠在沙川帐篷区当晚，中科院心理研究所舟曲工作站在安置区搭建成功来舟曲之前，她准备三天后就陪同专家们一起回去，来舟曲之后，她告诉父母：“爸妈，请允许我在这里帮助一段时间，也许很长，希望能够得到你们的支持，我想做一些力所能及的事情，这里的人们需要我们的陪伴。

”就这样，她成为了一名心理援助志愿者晚上就住在帐篷里，白天穿行在帐篷间，秉承心理所灾后服务的宗旨——“谦卑、自信、开放、勤奋”，在受灾群众面前，默默陪伴、主动关心、开展心理疏导，大家亲切的称她：丁丁

中科院心理研究所舟曲帐篷工作站爱洒泉城“怎么也没有想到，这段志愿者之路一走就是好多年，但我们走的坚定、踏实，感谢那时志愿者伙伴的心中有爱，精力充沛；感恩父母身体康健，家人支持认同；感谢导师团队的润泽心灵，陪伴成长；感恩舟曲人民的接纳、信任，让我们的爱心得以传递，让灾后心理援助之路以不同的方式展现硕果，载入国家级报告文学书目，为以后的灾后心理援助提供了切实可行的参照依据。

”丁丁说道“报纸太极加热线，教师辅导不间断主旋四曲加小调，分工合作心怡然”这是她们在灾区开展工作可操作、可持续、可测评、可重复的真实写真灾后的三年里，她和她的团队先后协调创建6所学校“心联小屋”，为学校开展心理疏导提供场地。

协调创建舟曲县圆心曲心理援助工作站，为心联小屋负责人和部分老师开展心理培训通过一系列的教师培训、图书角创办等活动，提高了舟曲教师和学生的心理调节能力;通过创办圆心曲一舟曲中小学生心理健康报，为舟曲中小学生、教师、家长提供心理健康知识，为他们搭建了一个展示才华的舞台;通过户外太极、锅庄舞、团体辅导活动，提高舟曲群众身心健康水平，建立社会支持网络。

此外，通过与舟曲县移动公司合作，建立 2条心理热线、编辑圆心曲爱心小贴士等方式传播心理自助知识，进行互动辅导;深入群众，把灾区群众的需要及时向社会各界反映，整合资源，把所需物资及时发放到居民手中;组织大学生志愿者对舟曲的中小学生进行课余辅导，分担忙于灾后重建的家长的负担。

“爱在深秋、同舟共济”捐赠仪式的发放现场

北京暖春师资班培训

绵竹三地心理辅导交流会

舟曲县医疗卫生系统心理培训班

扎根泉城三年后，灾后心理援助工作告一段落，但她知道心理危机表现可迁延一年或者更久，尤其在事件的周年或纪念日仍可能出现较大规模的心理危机反应就这样，丁丁为自己的选择找了一万个留下来的理由：可能有三年的全身心投入，让她对舟曲产生了感情；也可能是那些正在疗愈中的成人和孩子对我们的恋恋不舍；再可能还有她自己，在那个特定的人生关键点为一段情感留了下来。

”最终，她选择了教师岗位，继续沿着之前的足迹去更深层次地做好心理服务2015年至今，她联系外界力量举办了三届全县心理健康辅导员培训;整合多方资源，搭建爱心平台，为乡村学校和贫困学生募集物资、捐资助学、开展“自律与成长”主题交流活动；多次代表学校到各单位开展《心理学与生活和工作》的公益讲座。

2016年4月，她所在的舟曲一中被中科院心理所列入“第一批全国心理援助联盟干事单位”，2018年2月，舟曲一中又被评为甘肃省心理健康特色学校，2021年6月，舟曲一中被中国宋庆龄基金会列为“农村儿童心理健康服务体系建设”首批试点学校。

与此同时，她和本地几个灾后培养起来的心理健康辅导员共同发起舟曲动力沟通协会，举办形式多样的活动，学会调解自己的情绪，通过动力沟通，帮助更多的人，学会关照自己，用心去经营生活和家庭，让心灵和谐做为一名心理辅导老师，她积极举办形式多样的活动，大大的丰富大山里留守学子的学业生活。

针对高中生在环境适应、学习发展、人际交往、价值观塑造、性格完善、情绪管理等方面的问题，进行有效疏导，让学生走可持续的人生发展道路，达成知情意行合一

正如她和舟曲小伙东珠的爱情，心理研究所的专家曾这么说：“我们开展的心理援助工作，成全了不少爱情，而爱情，反过来又为心理援助增添了独特而圣洁的光芒是不是，心理援助工作更容易让志同道合的男女双方进入对方的内心呢?或者，心理援助在内涵层面拥有的道德、良知与正义，更容易点燃爱情的火花?这只是我的猜测和推断。

在我对当下人情世故的世俗判断里，总觉得，真正的爱情，是奢侈、脆弱而虚幻的无论学识、家境和生活环境，他们显然有很大的差异:按照不同民族文化，他俩是很难走到一起的，至少不容易过回、藏两家族人这一关，可她最终还是和当地小伙子东珠走到了一起。

他俩的爱情故事曾被写进中宣部2019年主题出版重点出版物“创新报国70年”大型报告文学丛书中，因为这是心理援助的产物，也是心理援助最美丽的化身如今，舟曲已成为她的第二故乡，在这里，有她的家，和被她牵挂着的许多人。

今年9月，她被县妇联聘请为“巾帼宣讲团”成员之一，怀揣一颗公益慈善的心，她将为更多人提供心理健康援助，为更多需要的人们撑起一方晴空

监制：李 芳原标题：《【最美的她】丁云枝：扎根泉城 “心”向阳光》