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近日，石家庄市教育局公布了关于中小学人工智能创客教育实验校评选结果的通知，经自评、申报、材料审查、评估遴选等程序，石家庄市第二十八中学被评选为石家庄市中小学人工智能创客教育实验校    非常感谢区、市教育局对我校在政策引导、组织协调、监督检查等方面的全方位帮助。

在区、市教育局的关心和支持下，我校得以不断进步，提升教育教学水平，提高科研创新能力，推动创客教育发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才

我校董羊城书记和杨扬校长非常注重学生科技素养的培养，鼓励学生参与科技竞赛和项目实践，引导学生运用科技工具和方法解决实际问题李红凝副校长带领多学科教研组长，将学科教学与科技创新精神培养有机的结合起来渗透融合，并开展相关课程，以科技创新引领开培养鼓励学生独立思考、大胆尝试、不畏失败的精神，这些精神态度同时又能增强学生对学科知识的理解与应用。

在领导班子的带领下，我校积极组织开展人工智能创客教育，进行规范化管理，建立了相应的政策和制度，形成了良好的创客教育生态环境，培养科技人才；以创客教育为基点，坚持“让教育改变人生”的理念，关注主题式学习、项目式学习、挑战性学习等深度学习方式；以综合实践课、拓展课及社团活动为载体，创建汇聚欢乐的学生创客基地；以课程整合与融合方式开展创客课程体系建设，培养学生求真务实的科学精神、批判质疑的科学素养、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。

我校积极整合学校已有课程资源，结合信息技术、劳动技术、综合实践活动学科特点，开发具有28中特色的创客校本课程，制定切合学校实际情况的工作计划；加强课程体系建设，开发出专题校本教材，丰富教学资源，纳入学校课程规划并保障顺利实施；建立评价考核机制，多方面促进教师学生的发展，保障创客工作健康进行；筛选组建学生创客队伍，组织参加形式多样的创客活动，积极促进学生能力提高与发展。

（社团活动）

（暑期活动）积极组织学生开展各类各项活动，现有3D打印社团、激光雕刻社团等各类社团，还形成以“创客花园”为主题的创客综合实践活动基地，让学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

本次当选“ 石家庄市中小学人工智能创客教育实验校”，是对学校工作的充分肯定学校将进一步发挥先进示范、典型引路的良好作用，积极提高学生科学文化素养， 培养创新型人才图文：王睿颉审核：郝培君   牛维 统筹：郝培君   王雅丽